Search again

Found: 9  Titles

Order by :    Show:   Per Page
image
Wetland āđāļ”āļ™āļĄāļŦāļąāļĻāļˆāļĢāļĢāļĒāđŒ / āđ€āļĄāļ˜āļīāļĢāļē āđ€āļāļĐāļĄāļŠāļąāļ™āļ•āđŒ.
Author
āđ€āļĄāļ˜āļīāļĢāļē āđ€āļāļĐāļĄāļŠāļąāļ™āļ•āđŒ.
Published
āļāļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļžāļŊ : āļĄāļđāļĨāļ™āļīāļ˜āļīāđ‚āļĨāļāļŠāļĩāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ§, 2566.
Call Number
333.7 āļĄ 2566
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļąāļāļāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ

image
Joy at Work āļ™āļģāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļļāļ‚āļĄāļēāļŠāļđāđˆāļ‡āļēāļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļŠāļīāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđāļĨāļ°āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨ / āļĄāļ°āļĢāļīāđ€āļ­āļ° āļ„āļ™āđ‚āļ”.
Author
āļĄāļ°āļĢāļīāđ€āļ­āļ°, āļ„āļ™āđ‚āļ”.
Published
āļāļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļžāļŊ : āļ™āļēāļ™āļĄāļĩāļšāļļāđŠāļ„āļŠāđŒ, 2567.
Call Number
158.7 āļĄ 2567
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļąāļāļāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ

image
āļœāļĨāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāđ‡āļ™āļ­āļāđ€āļŦāđ‡āļ™āđƒāļˆāļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē /= Effects of Game-Based Learning to Enhance Elementary School Students' Empathy / āļ˜āļĄāļĨāļ§āļĢāļĢāļ“ āļāļēāļ™āļ•āđŒāļāļīāļ•āļ•āļīāļ˜āļĢ.
Author
āļ˜āļĄāļĨāļ§āļĢāļĢāļ“ āļāļēāļ™āļ•āđŒāļāļīāļ•āļ•āļīāļ˜āļĢ.
Published
āļāļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļžāļŊ : āļˆāļļāļŽāļēāļĨāļ‡āļāļĢāļ“āđŒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ, 2566.
Call Number
āļ§ āļ˜292āļœ 2566
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ”āļĢ.āļŠāļīāļ‡āļŦāđŒāđ‚āļ• āļˆāđˆāļēāļ‡āļ•āļĢāļ°āļāļđāļĨ
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļąāļāļāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ

image
āļœāļĨāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āđ€āļŠāļīāļ‡āļ›āļĢāļ°āļ§āļąāļ•āļīāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ•āđˆāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāļ•āļļāļœāļĨāđ€āļŠāļīāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āļœāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļ—āļ˜āļīāđŒāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļ„āļĄāļĩāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āļ­āļ™āļ›āļĨāļēāļĒ = Effects of Learning Using Historical Approach on ...
Author
āļ›āļĢāļēāļĢāļ–āļ™āļē āđ€āļŠāļ·āļ­āļāļĨāļąāđˆāļ™.
Published
āļāļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļžāļŊ : āļˆāļļāļŽāļēāļĨāļ‡āļāļĢāļ“āđŒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ, 2562.
Call Number
āļ§ āļ›453āļœ 2562
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ”āļĢ.āļŠāļīāļ‡āļŦāđŒāđ‚āļ• āļˆāđˆāļēāļ‡āļ•āļĢāļ°āļāļđāļĨ
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļąāļāļāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ

image
āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ§āđˆāļēāļ”āđ‰āļ§āļĒāđ€āļ‡āļīāļ™ = The Psychology of Money / āļĄāļ­āļĢāđŒāđāļāļ™ āđ€āļŪāļēāđ€āļ‹āļīāļĨ.
Author
āđ€āļŪāļēāđ€āļ‹āļīāļĨ, āļĄāļ­āļĢāđŒāđāļāļ™.
Published
āļāļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļžāļŊ : āļĨāļĩāļŸ āļĢāļīāļŠ āļŸāļ­āļĢāđŒāđ€āļ­āļŸāđ€āļ§āļ­āļĢāđŒ, 2565.
Call Number
332.6 āļŪ 2565
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ”āļĢ.āļŠāļīāļ‡āļŦāđŒāđ‚āļ• āļˆāđˆāļēāļ‡āļ•āļĢāļ°āļāļđāļĨ
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļąāļāļāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ

image
āļ—āļģāđ„āļ‡āļ”āļĩ! āļ­āļĒāļēāļāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļ§āļĨāļēāđƒāļŦāđ‰āļ­āļĒāļđāđˆāļŦāļĄāļąāļ” / āđ€āļ„āļĩāļĒāļ§āđ‚āļāļ° āļ­āļīāđ€āļāļ°āļ”āļ°.
Author
āļ­āļīāđ€āļāļ°āļ”āļ°, āđ€āļ„āļĩāļĒāļ§āđ‚āļāļ°.
Published
āļāļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļžāļŊ : āļ­āļīāļ™āļŠāļ›āļēāļĒāļĢāđŒ, 2561.
Call Number
658.4093 āļ­ 2561
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļąāļāļāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ

image
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē Z(H) ero Waste : āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļ‚āļĒāļ°āđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āļĻāļđāļ™āļĒāđŒ / āļāļĢāļĄāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄ āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢāļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļēāļ•āļīāđāļĨāļ°āļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄ.
Author
āļāļĢāļĄāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄ āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡āļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢāļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļēāļ•āļīāđāļĨāļ°āļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄ.
Published
āļāļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļžāļŊ : āđ‚āļĢāļ‡āļžāļīāļĄāļžāđŒāļŠāļļāļĄāļ™āļļāļĄāļŠāļŦāļāļĢāļ“āđŒāļāļēāļĢāđ€āļāļĐāļ•āļĢāđāļŦāđˆāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ āļˆāļģāļāļąāļ”, 2559.
Call Number
363.728 āļ 2559
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļąāļāļāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ

image
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļ„āļĢāļđāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļāļąāļšāđ‚āļĨāļāđāļŦāđˆāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļˆāļĢāļīāļ‡ : āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđāļœāļ™āļ āļēāļžāļĄāđ‚āļ™āļ—āļąāļĻāļ™āđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāļ§āļēāļ—āļāļĢāļĢāļĄāļ—āļēāļ‡āļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ = Development of A Teacher Manual To Connect Mathematics Lesso...
Author
āļŠāļļāļˆāļīāļ•āļĢāļē āđ‚āļ‡āđ‰āļ§āļ­āļĄāļĢāļēāļ āļĢāļ“āđŒ.
Published
āļāļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļžāļŊ : āļˆāļļāļŽāļēāļĨāļ‡āļāļĢāļ“āđŒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ, 2564.
Call Number
āļ§ āļŠ754āļ 2564
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ”āļĢ.āļŠāļīāļ‡āļŦāđŒāđ‚āļ• āļˆāđˆāļēāļ‡āļ•āļĢāļ°āļāļđāļĨ
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļąāļāļāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ

image
āļŠāļēāļĢāļēāļ™āļļāļāļĢāļĄāđ„āļ—āļĒāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™ āđ‚āļ”āļĒāļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāđƒāļ™āļžāļĢāļ°āļšāļēāļ—āļŠāļĄāđ€āļ”āđ‡āļˆāļžāļĢāļ°āļšāļĢāļĄāļŠāļ™āļāļēāļ˜āļīāđ€āļšāļĻāļĢ āļĄāļŦāļēāļ āļđāļĄāļīāļžāļĨāļ­āļ”āļļāļĨāļĒāđ€āļ”āļŠāļĄāļŦāļēāļĢāļēāļŠ āļšāļĢāļĄāļ™āļēāļ–āļšāļžāļīāļ•āļĢ āđ€āļĨāđˆāļĄ 43 / āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĄāļđāļĨāļ™āļīāļ˜āļīāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļēāļĢāļēāļ™āļļāļāļĢāļĄāđ„āļ—āļĒāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™ āļŊ.
Author
āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĄāļđāļĨāļ™āļīāļ˜āļīāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļēāļĢāļēāļ™āļļāļāļĢāļĄāđ„āļ—āļĒāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™ āļŊ.
Published
āļāļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļžāļŊ : āļĄāļđāļĨāļ™āļīāļ˜āļīāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļēāļĢāļēāļ™āļļāļāļĢāļĄāđ„āļ—āļĒāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™, 2565.
Call Number
030 āļ„ 2565
Location
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ”āļĢ.āļŠāļīāļ‡āļŦāđŒāđ‚āļ• āļˆāđˆāļēāļ‡āļ•āļĢāļ°āļāļđāļĨ
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļąāļāļāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ

Search Tools: Get RSS Feed
Style Switcher
Theme Colors

Layout Styles